EDUCACIÓN ARTISTICA GRADO 4°

PRIMER PERIODO

INDICADORES DE DESEMPEÑO

CONCEPTUALES

- Reconoce los colores cuaternarios (teoría del color).

- Identifica los géneros musicales colombianos.

- Reconoce la historia del país a través de la música.

- Caracterice personajes y roles en el guion de una obra teatral.

PROCEDIMENTALES

- Entona canciones escogidas por sí mismo, ya sean infantiles, regionales o departamentales.

- Utiliza la técnica de cuadrícula para elaborar dibujos.

- Representa en forma gráfica las características de la indumentaria propia de grupos étnicos del departamento.

INDICADORES BÁSICOS

- Reconoce la historia del país a través de la música.

- Utiliza la técnica de cuadrícula para elaborar dibujos.

- .Demuestra sensibilidad e imaginación en las actividades de movimiento

SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL 2020

PROPÓSITO: Reconoce la teoría del color y plantea diferencias entre las diferentes generaciones.

ACTIVIDAD PROPUESTA

Observa la siguiente imagen y lee atentamente el texto

Clasificación De Los Colores

Los colores se dividen en primarios, secundarios y terciarios básicamente.

· Los primarios

Son aquellos colores cuya composición es única y por lo tanto no existe mezcla de otros que puedan crearlos. Estos son el amarillo, azul y rojo.

· Los secundarios

Son el resultado de la mezcla de dos colores primarios, como lo son el violeta, el verde, el naranja.

· Los terciarios

Para crear estos colores es necesario mezclar en las mismas cantidades un color primario con uno secundario.

A partir del 3er grado de educación primaria ya los niños deber ir conociendo otras formas de clasificar los colores, en este caso por su temperamento en cálidos y fríos.

· Los cálidos

Son aquellos que se relacionan con las tonalidades de luz que refleja el sol, los tonos rojizos, anaranjados, marrones. Al apreciarlos puedes sentir la sensación de calor o agresividad.

· Los Fríos

Mientras que los colores fríos, mostraran inclinación hacia los tonos azules, violetas, verdes, esos que te relajan y te transmiten serenidad y calma.

Muy bien¡¡

Ahora vamos a dar una trastrabillad entre el área de ingles y el área de artística...Recuerdas cuantas veces desde pequeño haz practicado los colores en ingles? para resolver el taller debes hacer uso de tu buena memoria y por su puesto de un diccionario si es que crees necesitarlo. responde la siguiente ficha en tu cuaderno de artística, realiza los trazos con cuidado y completa la actividad.

SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO 2020

PROPÓSITO: Reconocimiento de la historia del país a través de la música.

ACTIVIDAD PROPUESTA

GÉNEROS MUSICALES DE COLOMBIA

Observa y lee el mapa mental y responde en tu cuaderno.

Mapa Mental Géneros Musicales de Colombia

1. Escribe el nombre de cada una de las regiones de Colombia.
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2. La música de la región pacifica está influenciada por:

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3. Enumera los estilos musicales de la región pacífica.

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4. ¿Cuáles son los departamentos que abarca la región andina?

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5. ¿Cuáles son los instrumentos tradicionales de la región andina y sus características?

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6 ¿Cuál es el estilo musical de la región amazónica?

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7. ¿Escribe el nombre de personajes representativo de la música de la región amazónica?

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8. ¿Cuál es el género musical representativo de la región Caribe?

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9. ¿Escribe el nombre de los instrumentos musicales de la región Caribe?

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10. ¿Escribe el nombre de personajes representativo de la región Caribe?

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11. ¿Cuál es el traje típico y escribe sus características a de la región Caribe?

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OBSERVA EL VÍDEO

GÉNEROS MUSICALES MAS REPRESENTATIVOS DE COLOMBIA

Dibuja en tu cuaderno el traje típico que más te gusto de los diferentes géneros musicales representados en el vídeo.

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO 2020

PROPÓSITO: Caracterización de personajes y roles en el guion de una obra teatral.

ACTIVIDAD PROPUESTA

OBSERVA EL VÍDEO

Después de ver el vídeo, con la ayuda de tus papitos crea un corto guion, basado en un cuento.

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO 2020

PROPÓSITO: Realización creativa del modelo de los símbolos de la institución escolar.

ACTIVIDAD PROPUESTA

Observa los símbolos de tu institución.

ESCUDO

BANDERA

HIMNO

Es el emblema a la filosofía institucional. Recoge sentimientos, actuaciones, aspiraciones y vivencias. Es una bella poesía que cantada da imagen a la Institución.

Coro

Marceliana claustro bello de mi vida

que recorro siempre loco de emoción...

en sus aulas felices se oyen cantos

son de Antioquia laúd de juventud

Arco excelso de la alianza con la vida

un gran árbol de la ciencia y dignidad

del colegio los maestros son la fuerza

enseñándonos al fin como volar.

comunidad gloriosa en pos marchamos

tras las huellas formadoras con visión

testigos de presente y de futuro

avanzando con luz y con pasión

III

Es la vida escolar sabiduría

una fuente inagotable del país

que requiere pensamiento de vanguardia

vientos fuertes que transformen a Itagüí

En tu cuaderno o en hojas de block dibuja casa uno de los símbolos institucionales y escribe el significado de cada uno de sus elementos.

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

Propósito: Realizara láminas de dibujo, aplicando la técnica de escala y cuadricula más frecuentes utilizadas en ejercicios gráficos.

Lee reflexivamente el texto.

SISTEMA DE CUADRICULA PARA DIBUJAR CON EXACTITUD

Si tenemos un buen manejo, conocimientos y habilidad para realizar dibujos tomados del natural y directamente sobre el papel, no necesitaremos de plantillas ni cuadriculas para llevar a efecto nuestro dibujo y bien.

Sin embargo, si no estamos muy duchos en dibujo es aconsejable utilizar la cuadricula, nos facilitará el poder realizar nuestro dibujo con precisión y a la escala que queramos. Desde hace mucho, parece ser que, desde los egipcios, se ha utilizado la cuadricula para dibujar, y se sigue utilizando en la actualidad como, por ejemplo, en los programas informáticos de dibujo, con lo cual podemos apreciar que es un sistema muy válido para lo que necesitamos, que es " dibujar bien ".

Es realizar cuadriculas a la medida que necesitemos con sus coordenadas verticales y horizontales, para llevar a cabo nuestro dibujo correctamente en cuanto a volumen y proporción.

Podemos partir de una imagen o dibujo ya hecho, fotografías, revistas, dibujos,etc., para lo cual tenemos que plasmar en la imagen elegida una cuadricula de medida idóneas para ello. Ejemplo